Творчість Павла Глазового 6 клас

Життєвий і творчий шлях Леоніда Глібова

Контрольна робота . Займенник 6 клас

Клас______ Прізвище, ім`я ____________________________________ Дата__________ Оцінка_______ Варіант 1

Контрольна робота . Займенник

Завдання 1-6 мають по чотири варіанти відповідей, серед яких лише один правильний. Оберіть правильний варіант та позначте його

1.Укажіть рядок, у якому  всі займенники належать до одного розряду. (1 бал)

а) такий, той, який, себе

б) будь-який, хто-небудь, хтось, щось

в)інший, ніякий, котрий, чий

г) мій, сам, всякий, вони

 

2. Заперечні та неозначені займенники утворилися від.(1 бал)

а)особових

   б)вказівних

   в)питальних

   г)означальних

 

3.Укажіть рядок, у якому всі займенники відмінюються як прикметники твердої групи. (1 бал)

а)наш, їхній, я, себе, ніхто

б) кожний, жодний, всякий, інший

в) хто, ти, ваш, вона, ніякий

г)що, який, котрий, ви, він

 

4.Укажіть займенник, який НЕ має Н.в., роду, числа. (1 бал)

а)щось

б)хто

в)себе

г)ніякий

 

5.Укажіть префікси, за допомогою яких утворюються неозначені займенники, що пишуться через дефіс. (1 бал)

а)пра-, су-, без-

б)за-, по-, пре-

в)казна-, хтозна-, будь-

г)ви-, від-, до-

 

6.Укажіть рядок, у якому всі заперечні займенники пишуться з НІ разом. (1 бал)

а)ні/на/що, ні/який, ні/хто

б)ні/кого,  ні/якого, ні/чим

в)ні/з/чим, ні/для/кого, ні/що

г)ні/про/що, ні/ким, ні/скільки

 

Прочитайте текст. Виконайте завдання 7,8 до нього

(1)Умовилися ми з Василем піти рибалити. (2)Обіцяв мій малий приятель раненько до мене зайти, та щось його немає. (3)Аж ось хто-сь постукав у двері. (4)Який же це був цікавий день: наловили ми окунів, зварили юшку. (За О. Копиленком).

 

 

 

7. Укажіть речення, у якому допущено помилку при написанні займенника.  (1 бал)

 

        А 1                      Б 2                     В 3                         Г 4

 

   8.Укажіть речення, у якому вжито відносний займенник. (1 бал)

     А 1                        Б 2                      В 3                         Г 4

  

   У завданнях 9 -11 необхідно встановити відповідність інформації. До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою.

 

9. Установіть відповідність між відмінковою формою займенника та відмінком. (4 бали)

1 деякого                                   А Н.в.

 2 на деякому                           Б Р.в.

3 деяким                                    В Д.в.

4 деякому                                  Г Ор.в.

                                                    Д М.в.

 

10.Установіть відповідність між виділеним займенником та розрядом, до якого  належить.(4 бали)

1  Що тобі не мило, другові не зич (Нар.творч.)                                                                 А вказівний

2   З дурнем дружити – свій розум тратити (Нар. творч)                                                  Б заперечний

3   Не той друг, хто медом маже, а той, хто правду каже (Нар.творч.)                         В присвійний

4   Не край, Боже, нічим, як другом лихим(Нар.творч.                                                     Г неозначений                                                                 

                                                                                                                                                          Д особовий

 

11. Установіть відповідність між виділеним займенником та його синтаксичною роллю.

1 Посієш казна-що виросте абищо (Нар.творч.)                                                        А підмет

2  На абиякі пиріжки зійдуться дружки (Нар.творч)                                                  Б присудок 

3  Будь-хто добра не знатиме, як матір зневажатиме (Нар.творч.)                       В додаток       

4   Я з тої дивної країни, що має бозна-скільки літ  (О.Довгий)                               Г означення

                                                                                                                                                   Д обставина

 

 Виконайте завдання  12 на спеціально відведених для цього рядках та виділіть словотворчі префікси та суфікси

12. Виправте неточність у вживанні займенників.

Син розповідав про друга. Він учився у вузі.

Запишіть займенники, розкриваючи дужки. Укажіть відмінки займенників та виділіть словотворчі префікси й суфікси.

(Де)чого, (ні)ким, ні(про)кого, казна(з)чим, (аби)чиїм, хтозна(на) кому, хто(сь), (будь)якому.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Клас______ Прізвище, ім`я ____________________________________ Дата__________ Оцінка_______ Варіант 2

Контрольна робота . Займенник

Завдання 1-6 мають по чотири варіанти відповідей, серед яких лише один правильний. Оберіть правильний варіант та позначте його

1.Укажіть рядок, у якому  всі займенники належать до одного розряду. (1 бал)

а) собі, твій, мого, цей

б) абищо, дехто, казна-що, бозна-чий

в) скільки, стільки, хтозна-який, ніякий

г) чий, який, нічий, цей

 

2. Займенники хто, що, який, чий, скільки є відносними, коли вони(1 бал)

а)вживаються для зв’язку частин складного речення

   б)вказують на відношення до діючої особи

   в)вказують на неозначену (невідому) особу, предмет, ознаку, кількість

   г) вживаються для утворення питальних речень

 

3.Укажіть рядок, у якому всі займенники відмінюються як прикметники твердої групи. (1 бал)

а)мій, себе, ця, я

б) той, такий, який, наш

в) ти, моя, що-небудь, чийсь, ніхто

г) вона, дехто, ніскільки, сам, абищо

 

4.Форми Н.в., а також роду та числа НЕ має займенник. (1 бал)

а)хтось

б)стільки

в)себе

г)хтозна-який

 

5.Укажіть суфікс, за допомогою якого утворюються неозначені займенники, що пишуться через дефіс. (1 бал)

а) –оньк-

б) –ськ-

в) -небудь

г)-ість-

 

6.Укажіть рядок, у якому всі заперечні займенники пишуться з НІ окремо. (1 бал)

а)ні/хто, ні/чим, ні/до/кого

б)ні/про/що,  ні/перед/ким, ні/від/чого

в)ні/чийому, ні/в/кого, ні/котрий

г)ні/скільки, ні/з/чим, ні/що

 

Прочитайте текст. Виконайте завдання 7,8 до нього

(1)      Ще здалеку нас перестрів Букет. (2)Метрів сто він біг назустріч машині й гавкав, аж вищав від злості. (3)Хто ж це насмілився їхати по цій дорозі? (4)Цей добрий сторож ні кого близько не підпускав до садиби. (За О. Копиленком)

 

 

 

7. Укажіть речення, у якому допущено помилку при написанні займенника.  (1 бал)

 

        А 1                      Б 2                     В 3                         Г 4

 

   8.Укажіть речення, у якому вжито вказівний займенник. (1 бал)

     А 1                        Б 2                      В 3                         Г 4

  

   У завданнях 9 -11 необхідно встановити відповідність інформації. До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою.

 

9. Установіть відповідність між відмінковою формою займенника та відмінком. (4 бали)

1 нашого                                  А Н.в.

 2 на нашому                           Б Р.в.

3 нашим                                   В Д.в.

4 наш                                         Г Ор.в.

                                                    Д М.в.

 

10.Установіть відповідність між виділеним займенником та розрядом, до якого  належить.(4 бали)

1  Сміх краще лікує, ніж усі ліки(Нар.творч.)                                                                 А питальний

2   Вартість здоров'я знає лише той, хто його втратив (Нар. творч)                         Б заперечний

3   У кого що болить, той про те й гомонить (Нар.творч.)                                           В відносний

4   Здоров'я не вродить – ніхто не нагородить  (Нар.творч.)                                      Г означальний                                                                

                                                                                                                                                     Д особовий

 

11. Установіть відповідність між виділеним займенником та його синтаксичною роллю.

1 Хтозна в кого не проси, будь-кого не перепрошуй  (Нар.творч.)                                          А підмет

2  Ніхто не знає, хто що гадає (Нар.творч)                                                                                       Б присудок 

3  Випробувана сироватка краща, ніж бозна-який кисляк (Нар.творч.)                                  В додаток       

4   Це весна, що на землі бувала хтозна-скільки років і століть  (М.Рильський)                    Г означення

                                                                                                                                                                      Д обставина

 

 Виконайте завдання  12 на спеціально відведених для цього рядках та виділіть словотворчі префікси та суфікси

12. Виправте неточність у вживанні займенників.

Оля зустріла знайому. Вона засоромилася.

Запишіть займенники, розкриваючи дужки. Укажіть відмінки займенників та виділіть словотворчі префікси й суфікси.

(Аби)чим, (ні)скільки, ні(про)що, хтозна(від)чого, (де)чого, аби(з) ким, (ні)хто, що(сь).

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

 

Контрольна робота . Числівник 6 клас

Клас______ Прізвище, ім`я ____________________________________ Дата__________ Оцінка_______ Варіант 2

Контрольна робота . Числівник

Завдання 1-6 мають по чотири варіанти відповідей, серед яких лише один правильний. Оберіть правильний варіант та позначте його

1.Укажіть рядок, у якому  всі слова - числівники. (1 бал)

а) п’ятірка, обидва, тринадцять, сорок восьмого.

б) одна друга, тридцять восьмого,дев’яносто, четвертий

в)дюжина, тринадцятеро, безліч, двадцять вісім

г) триповерховий, потроїти, сотий, двадцять чотири.

 

2. Кількісні числівники змінюються за  (1 бал)

а)відмінками

   б)родами, числами, відмінками

   в) тільки за числами

   г)за числами й відмінками

 

3.Укажіть рядок, у якому всі числівники складені. (1 бал)

а)50, 68, 135,74

б) 30, 2/3, 685, 12

в) 391, 79, 23, 658

г)80, 78, 1/4, 952

 

4.Укажіть рядок, у якому всі слова пишуться окремо (1 бал)

а)двісті/двадцять/два, шіст/десят, сорок/вісім, вісім/надцять

б)сто/тридцять/шість, сорок/три, дев’яносто/шість, сто/чотири

в)дві/четвертих, два/надцять, трьох/сотий, чотири/ста

г)сорок/четвертий, шістнад/цятин, три/сьомих, п’ят/сот.

 

5.Укажіть рядок, у якому Неправильно узгоджено числівник з іменником.. (1 бал)

а)семеро козенят

б)двоє ножиць

в)троє поросят

г)четверо дівчат

 

6.Укажіть рядок, у якому порушено правило на позначення часу. (1 бал)

а)двадцять хвилин по восьмій

б)о чверть до шостої

в)без двадцяти друга

г)третя година, десять хвилин.

 

Прочитайте текст. Виконайте завдання 7,8 до нього

(1)Кривим рубцем закарбувався в історичній пам’яті українців тисяча дев’ятсот тридцять третій рік.  (2)Це рік всенародного штучного голодомору, одного з найважливіших злочинів двадцятого століття. (3)Від семи до дев’яти мільйонів наших співвітчизників умерло того року нелюдською смертю .(4) З самого тільки сільського населення України знищено п’ять мільйонів, тобто майже одна п’ята.  (За М.Якубівським).

 

 

7. Укажіть речення, у якому вжито кількісний дробовий числівник.  (1 бал)

   А 1                      Б 2                     В 3                         Г 4

 

   8.Укажіть речення, у якому допущено помилку при написанні числівника. (1 бал)

     А 1                        Б 2                      В 3                         Г 4

  

   У завданнях 9 -11 необхідно встановити відповідність інформації. До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою.

 

9. Установіть відповідність між числівником та його відмінком.

1 на сімдесятьох чотирьох                                     А Н.в.

 2 сімдесят чотири                                                    Б Р.в.

3 сімдесятьома чотирма                                         В Д.в.

4 сімдесятьом  чотирьом                                        Г О.в.

                                                                                       Д М.в.

 

10.Установіть відповідність між числівниками та особливостями їх відмінювання. (4 бали)

1 40, 90, 100                                 А відмінюються обидві частини

2 50-80                                           Б чисельник (перша частина) відмінюється як відповідний кількісний числівник,

3 дробові числівники                а знаменник – як порядковий

4 200-900                                      В відмінюється тільки друга частина

                                                        Г відмінюється тільки перша частина

                                                        Д у всіх відмінках, крім Н.в. та Зн.в. мають закінчення –а.  

 

11. Установіть відповідність між виділеним числівником та його синтаксичною роллю в реченні.

1 Сім год у Крим по сіль ходив, а сім год до Дону (Я.Щоголев)                                                               А підмет

2 Двоє третього не чекають (Нар.творч.)                                                                                                        Б присудок 

3 Хто хоче сягнути сьомого неба, трудитись повинен до сьомого поту (Л.Дмитренко).                   В додаток       

4 Де двом любо, третьому місця нема (нар.творч.)                                                                                     Г означення

                                                                                                                                                                                     Д обставина

 

 Виконайте завдання 12 на спеціально відведених для цього рядках

12. Перепишіть загадки, ставлячи числівники в потрібній формі. Визначте відмінок кожного числівника.

1. (Перший) брата всі бачать, але не чують, а (другий) всі чують, але не бачать.

2.(Три) зубами сіно їсть. 3.Загородив дід хлівець для (п’ять) овець (Нар.творч.)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

   

 

 

 Клас______ Прізвище, ім`я ____________________________________ Дата__________ Оцінка_______ Варіант 1

Контрольна робота . Числівник

Завдання 1-6 мають по чотири варіанти відповідей, серед яких лише один правильний. Оберіть правильний варіант та позначте його

1.Укажіть рядок, у якому  всі слова - числівники. (1 бал)

а) трьохсотий, двадцятий, сімнадцятий, десятка

б) одиниця, четвертий, сорок третього, вісімнадцятого

в)тридцятеро, дві десятих, п’ятий, дванадцять

г) сотня, половина, чотириста, п’ятого .

 

2. Кількісні числівники змінюються за  (1 бал)

а)відмінками

   б)родами, числами, відмінками

   в) числами й відмінками

   г)тільки за родами

 

3.Укажіть рядок, у якому всі числівники складені. (1 бал)

а)855, 1/5, 600,14

б) 17, 800, 200, 30

в) 50, 376, 22, 700

г)400, 1/8, 86, 52

 

4.Укажіть рядок, у якому всі слова пишуться окремо (1 бал)

а)триста/двадцять/чотири, сім/десят, сорок/шість, три/надцять

б)дві/п’ятих, сорок/дев’ять, дев’яносто/три, сто/два

в) три/четвертих, чотир/надцять, двох/сотий, три/ста

г)сорок/восьмий, дванад/цятий, три/восьмих, шіст/сот.

 

5.Укажіть рядок, у якому Неправильно узгоджено числівник з іменником.. (1 бал)

а)семеро каченят

б)троє дверей

в)четверо коней

г)п’ятеро жінок

 

6.Укажіть рядок, у якому порушено правило на позначення часу. (1 бал)

а)в дев’ять годин

б)о дванадцятій сорок

в)за десять хвилин восьма година

г)за десять дванадцята

 

Прочитайте текст. Виконайте завдання 7,8 до нього

(1)Нестор прийшов до Печерського монастиря сімнадцятилітнім.  (2)У лаврі він провів сорок один рік. (3) До написання літописного зводу Нестор узявся тисяча сто десятого року, в вершину свого творіння він назвав «Повість минулих літ» .(4) Земне життя преподобний залишив дев’ятого листопада на п’ятьдесят восьмому році життя (Із календаря ).

 

 

7. Укажіть речення, у якому вжито кількісний складений числівник.  (1 бал)

   А 1                      Б 2                     В 3                         Г 4

 

   8.Укажіть речення, у якому допущено помилку при написанні числівника. (1 бал)

     А 1                        Б 2                      В 3                         Г 4

  

   У завданнях 9 -11 необхідно встановити відповідність інформації. До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою.

 

9. Установіть відповідність між числівником та його відмінком.

1 на п’ятдесятьох  двох                                      А Н.в.

 2 п’ятдесят два                                                     Б Р.в.

3 п’ятдесятьома двома                                       В Д.в.

4 п’ятдесятьом двом                                            Г О.в.

                                                                                   Д М.в.

 

10.Установіть відповідність між числівниками та особливостями їх відмінювання. (4 бали)

1 два, обидва, обидві, двоє,        А відмінюються, як відповідні іменники

   три, чотири                                    Б відмінюються, як числівник два

2 один

3 дробові числівники                     В змінюється за родами, числами, відмінками

4 200-900                                           Г відмінюється тільки друга частина

                                                             Д в О.в. має лише закінчення –ма.  

 

11. Установіть відповідність між виділеним числівником та його синтаксичною роллю в реченні.

1 Два рази по вісім – буде шістнадцять (Із підручника)                                                               А підмет

2 Зажурилась моя парта, третя парта од вікна (Б.Олійник)                                                         Б присудок 

3 Краще десятьом дати, ніж в одного просити (Нар.творч)                                                         В додаток       

4 За двадцять кроків од хати росла груша  (І.Нечуй-Левицький)                                                 Г означення

                                                                                                                                                                       Д обставина

 

 Виконайте завдання 12 на спеціально відведених для цього рядках

12. Перепишіть загадки, ставлячи числівники в потрібній формі. Визначте відмінок кожного числівника.

1. Що за птах, що на (вісім) ногах? 2. З (чотири) ногами, з (чотири) рогами, душі не має, а душу носить.

3. Сиділа старуха в (дев’ять) кожухах, хто побаче, той заплаче  (Нар.творч.)

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________